Los pasillos de Park City High School se llenaron de la energía de los estudiantes de primer año el 19 de agosto.
Este año, solo los alumnos de noveno grado asistieron al primer día de clases, como parte de una nueva iniciativa para integrar a la generación de 2030 al alumnado.
Este es el segundo año en que los estudiantes de primer año están en el campus, tras el cierre de Treasure Mountain Junior High en 2025.
El director Caleb Fine señaló que el objetivo era hacer que esta generación se sintiera cómoda antes de la llegada de los estudiantes de grados superiores.
“Realmente esperamos que se hayan sentido bien recibidos y acompañados”, comentó Fine a KPCW. “Y así, mañana, cuando todo el alumnado esté aquí y haya un poco más de gente y caos, no tendrán por qué sentirse tan nerviosos, sabiendo que ya forman parte de la comunidad de Miner Nation”.
El día comenzó con una asamblea antes de que los 379 estudiantes de primer año recorrieran la rotación de sus ocho materias. Los directivos y personal administrativo guiaron a los alumnos hasta sus salones y respondieron a sus preguntas.
Este itinerario le permitió a Caden Lang, de 14 años, explorar sus asignaturas. Compartió que cursa Geografía AP, Matemáticas de Honor y su clase favorita: Mercadotecnia Deportiva y de Recreación al Aire Libre.
“Hoy vimos un partido de béisbol”, contó Lang. “Fue el primer juego de la Serie Mundial entre los Yankees y los Dodgers. Lo que teníamos que hacer era ver el juego y anotar toda la publicidad que observáramos. Fue una competencia, así que estuvo divertido”.
Al concluir la jornada con un convivio para comer helado, Brighton Heaney, de 14 años, comentó que le entusiasma la idea de hacer nuevas amistades.
“Se siente mucho más emocionante porque hay muchísima más gente por conocer y con quien pasar el tiempo”, expresó Heaney.
La consejera escolar Liz Moskal explicó que una iniciativa similar implementada en el condado de Wasatch sirvió de inspiración para organizar este primer día exclusivo para primer año.
“En un principio habíamos pensado en traerlos durante la primavera para hacer distintas actividades, pero esto nos pareció la decisión correcta”, afirmó Moskal.
Moskal añadió que esta transición gradual a la preparatoria sienta las bases sobre las cuales los estudiantes construirán un camino firme hacia su graduación.
Artículo traducido por María Camperos.
