Según la prueba conocida como el "boletín de calificaciones de la nación", los puntajes de lectura de los estudiantes en EE. UU. han vuelto a disminuir, continuando una tendencia a la baja que comenzó antes de la pandemia de COVID-19.
El puntaje promedio de lectura para los estudiantes de octavo grado en la Evaluación Nacional del Progreso Educativo de 2024 fue significativamente diferente en comparación con 2022 y 2019. Los puntajes fueron dos puntos más bajos que en 2022 y cinco puntos más bajos que en 2019.
Según los datos, solo el 30% de los estudiantes de octavo grado lograron un nivel de competencia igual o superior al nivel "competente" de la prueba, lo que indica un rendimiento académico sólido y dominio de temas desafiantes.
Entre los estudiantes de octavo grado de Utah, los puntajes promedio de lectura disminuyeron en cuatro puntos en comparación con 2022 y en cinco puntos en comparación con 2019.
Según el boletín de calificaciones, el 31% de los estudiantes de octavo grado en Utah alcanzaron el nivel competente en la prueba, una cifra que no difiere significativamente de la de 2022.
En Wasatch Back, la mitad de los distritos escolares han mejorado los puntajes de Artes del Lenguaje en inglés desde 2022. Esta conclusión se basa en los datos de una evaluación estatal de Artes del Lenguaje en inglés y competencia en lectura. Aunque no es la misma prueba que la Evaluación Nacional del Progreso Educativo, proporciona la mejor comparación, ya que no todos los estudiantes de octavo grado en Utah toman la evaluación nacional.
El distrito escolar que más mejoró fue Park City. En el año escolar 2021-2022, el 51.9% de los estudiantes de octavo grado eran competentes en Artes del Lenguaje en inglés. Esa cifra aumentó casi un 8% en el año escolar 2023-2024.
El Distrito Escolar de North Summit aumentó sus puntajes en un 1% en el mismo período, con un 55.8% de estudiantes de octavo grado alcanzando competencia en 2024.
Los niveles de competencia en el Distrito Escolar del Condado de Wasatch y el Distrito Escolar de South Summit disminuyeron entre 2022 y 2024. Casi el 58% de los estudiantes de octavo grado de Wasatch fueron competentes en Artes del Lenguaje en inglés en 2024, lo que representa una disminución del 1.7% desde 2022.
South Summit tuvo la mayor disminución en competencia; el 44.4% de los estudiantes de octavo grado fueron competentes en 2024, una reducción del 8.5% en comparación con 2022.
Sin embargo, todos los distritos escolares de Wasatch Back obtuvieron mejores resultados que el promedio estatal, que rondó el 42% tanto en 2022 como en 2024.
Artículo traducido por Connor Hollison
